Людина може шукати наставника для бізнесу, навчання керівників або окремий захід. Для освітнього проєкту Ingenium ці запити потребували різних точок входу. Пошукова підготовка пов’язувала теми навчання з адресами сторінок, а потім розкривала їх у заголовках та описах.
https://ingenium.pw/
Розділити пошук наставника й вибір програми
У семантиці окремо розглядалися бізнес-тренінги та бізнес-тренери. Загальний напрям навчання пов’язувався з головною, а запити про тренера – з розділом mentors/all. Це дозволяло розрізняти інтерес до програми й пошук людини, яка її проводить.
Для онлайн-конференцій цільовим був розділ events/all. Поряд збиралися формулювання про проведення конференцій через інтернет, зокрема варіанти «онлайн», «веб» і online. Робота враховувала різні способи назвати один формат заходу.
Основа пошукової підготовки
Розглянути навчання для різних аудиторій
До самостійних груп увійшли програми для керівників, навчання персоналу та корпоративні тренінги. У межах цих напрямів позначалися уточнення про працівників, управління, семінари й організації. Такий розбір давав орієнтири для змісту кожної сторінки.
Інші групи стосувалися особистісного зростання, коучингу, психології та впевненості в собі. Для частини напрямів у таблиці була вказана потреба в новій сторінці. Це був спосіб розподілити майбутні теми за структурою проєкту, а не спрямовувати всі запити на головну.
Перетворити теми на посторінкові метадані
Підготовлені 12 поєднань Title, Description і H1 для головної, наставників, заходів, загального списку тренінгів та окремих напрямів. Серед них навчання керівників і персоналу, корпоративні програми, коучинг та особистісне зростання. Кожен набір супроводжувався адресою призначення.
Для тренінгу впевненості в собі окремо поставлене завдання створити сторінку. До неї підготовлені заголовок та опис із відповідною темою. У документі також виділена вимога прибрати автоматичний префікс INGENIUM перед Title, щоб він не змінював задану назву.
Відокремити інформаційні питання від вибору навчання
До окремої добірки винесені запити для статей: що таке тренінг, як провести вебінар, як організувати вебінар та які бувають сайти для саморозвитку. Такі теми передбачали пояснення формату або процесу, тоді як комерційні групи допомагали вибирати навчання й наставника.
Блок вебінарів зберігався окремо як напрям для подальшого опрацювання. Він охоплював платформи, майданчики, організацію та проведення вебінарів. Це допомагало бачити можливе розширення тематики, зберігаючи відмінність між основною добіркою й відкладеними питаннями.
Підготувати основу для наступних сторінок
Результатом стала єдина система пошукових груп, цільових адрес і метаданих. У ній розрізнялися сторінки про наставників, напрями навчання та заходи. Для нових тем позначені окремі точки розвитку, для наявних – підготовлені варіанти представлення в пошуку.
Внутрішня оптимізація освітнього проєкту починається з розрізнення вибору експерта, програми й формату участі. Що точніше розділені ці завдання, то простіше планувати зміст сторінок. Розглянемо ваші напрями навчання та підготуємо для них семантику й посторінкові завдання.
